Études sur les avantages du champ sonore - Les résultats sont époustouflants

On parle beaucoup de la façon d'améliorer les notes en classe. Et avec tant de pression sur le budget, il y a une grande inquiétude que nos étudiants ne reçoivent pas l'éducation complète qu'ils méritent. Je suis tombé sur une étude qui a été présentée à la convention de l'American Speech-Language-Hearing Association à Orlando, en Floride, le 9 décembre 1995. Le texte complet de l'étude peut être trouvé sur AMPLIFICATION FM SOUNDFIELD : LE PROJET D'AMÉLIORATION DE L'ACOUSTIQUE EN CLASSE EN FLORIDE.

L'étude est attribuée à Gail Gegg Rosenberg, MS, CCC-A, School Board of Sarasota County, Sarasota, FL et Patricia Blake-Rahter, MS, CCC-A, University of South Florida, Tampa, FL. Il fait partie du célèbre Site de l'étude MARRS.

Objectif

Le projet spécial AMÉLIORER L'ACOUSTIQUE DE LA CLASSE (ICA) a été conçu pour déterminer si les comportements d'écoute et d'apprentissage des élèves se sont améliorés grâce à un environnement acoustique amélioré.

Les résultats de l'étude sont très intéressants et résumés ci-dessous. Cette étude montre que lorsque nous investissons dans la technologie dans les salles de classe (comme un système d'amplification de champ sonore), nous pouvons offrir à nos enfants une meilleure éducation. Partout en Amérique du Nord et maintenant dans le monde entier, des milliers de salles de classe sont équipées de ces types de systèmes. Chez Listen, nous expédierons nos Système de champ sonore ListenPoint bientôt. Vous pouvez voir l'interface utilisateur de ListenPoint sur ce récent article de blog : Le microphone ListenPoint.

Résumé des résultats

• Des études montrent que les élèves des classes amplifiées de l'enseignement général de première année ont démontré des changements significativement plus importants dans les comportements et les compétences d'écoute et d'apprentissage et à un rythme plus rapide que leurs pairs dans les classes non amplifiées.
• Les élèves plus jeunes ont montré la plus grande amélioration des comportements et des compétences d'écoute et d'apprentissage.
• Les étudiants ont donné une évaluation positive pour l'utilisation de l'amplification FM Soundfield. Plus de 95 % des élèves ont convenu que le système FM Soundfield leur permettait d'entendre plus facilement leur enseignant, les aidait à mieux écouter et les aidait à entendre lorsque leur enseignant écrivait au tableau. Au moins 94 % ont convenu que la voix de leur enseignant était forte et claire lorsqu'ils utilisaient le système FM et au moins 92 % ont convenu qu'ils voulaient utiliser à nouveau le système FM dans leur classe l'année suivante.
• Les enseignants de classe ont unanimement identifié une diminution de la tension vocale comme le principal avantage de l'amplification FM Soundfield.
• Les enseignants en classe ont utilisé le système FM Soundfield en moyenne 4.18 heures par jour.
• Les enseignants étaient à 100 % d'accord pour dire que le système FM permettait à leur voix d'atteindre tous les élèves, peu importe où ils étaient assis. Les enseignants étaient également à 100 % d'accord pour dire qu'ils aimaient utiliser le système FM Soundfield dans leurs salles de classe.
• Les enseignants étaient à au moins 92 % d'accord pour dire qu'ils ressentaient moins de tension émotionnelle et de fatigue pendant l'enseignement et que le besoin de répéter les instructions et les informations diminuait lorsqu'ils utilisaient le système FM Soundfield. Ils étaient également à au moins 92 % d'accord pour dire que le système FM était facile à utiliser, qu'ils se sentaient à l'aise de l'utiliser et qu'ils aimeraient l'utiliser à nouveau dans leur classe l'année suivante.
• Les enseignants étaient à au moins 96 % d'accord pour dire que les comportements des élèves en matière d'attention, d'écoute et de compréhension semblaient s'améliorer lorsqu'ils utilisaient le système FM.
• Au moins 85 % des parents ont convenu que leur enfant aimerait continuer à utiliser le système FM Soundfield dans leur classe l'année suivante et au moins 83 % ont convenu que leur enfant aimait utiliser le système.
• Les parents étaient à au moins 46 % d'accord pour dire que les notes de leur enfant s'amélioraient lorsqu'ils utilisaient le système FM et au moins 44 % étaient d'accord pour dire que le comportement de leur enfant s'améliorait à l'école lorsque le système FM était utilisé.
• Les administrateurs scolaires étaient à 100 % d'accord pour dire que les enseignants semblaient aimer utiliser les systèmes FM Soundfield.
• Il y avait au moins 92% d'accord des administrateurs scolaires sur le fait que le système FM Soundfield améliorait l'enseignement et la gestion de la classe.
• Les administrateurs scolaires étaient à au moins 53 % d'accord pour dire qu'il y avait une diminution du nombre de références comportementales des classes amplifiées.
• L'amplification FM Soundfield est un équipement d'enseignement rentable basé sur un coût quotidien de 0.14 $ par personne pour une classe typique (1 enseignant et 25 étudiants). Le coût diminuerait à un taux quotidien de 0.03 $ par personne en ajoutant un facteur de longévité minimal de 5 ans.