Giornata mondiale dell'udito 2026: riconoscere e affrontare la perdita dell'udito nei bambini

Ogni anno il 3 marzo, l'Organizzazione Mondiale della Sanità celebra Giornata mondiale dell'udienza per sensibilizzare l'opinione pubblica sulla perdita dell'udito e promuovere una migliore cura dell'udito e delle orecchie in tutto il mondo. Il tema di quest'anno è: Dalle comunità alle aule, assistenza uditiva per tutti i bambiniQuesto tema pone l'attenzione sui milioni di bambini che convivono con una perdita uditiva e sulla necessità di un intervento precoce. Con il giusto supporto, nessun bambino dovrebbe essere lasciato indietro a causa di un problema di udito. Ecco cosa cercare, perché è importante e cosa si può fare al riguardo.

Segnali che indicano che un bambino ha difficoltà a sentire

Esistono diversi segnali che indicano una perdita dell'udito nei neonati e nei bambini. Ecco alcuni esempi.

Segnali nei neonati

• I rumori forti non li spaventano.
• Dopo i 6 mesi di età non si girano più verso una fonte sonora. 
• Non cominciano a dire singole parole entro il primo anno.
• Girano la testa quando ti vedono, ma non quando li chiami solo per nome. Anche se questo viene spesso scambiato per mancanza di attenzione o ignoranza, in realtà può essere causato da una perdita dell'udito.
• Sembra che sentano alcuni suoni, ma non tutti. 

Segnali nei bambini

• Ritardo nel parlare
• Discorso poco chiaro
• Non seguono le istruzioni. Questo è un altro problema che viene spesso scambiato per mancanza di attenzione o ignoranza, e che può anche essere dovuto alla perdita dell'udito. 
• Dire "cosa?" o "eh?" spesso 
• Alzare il volume della TV troppo alto o più alto rispetto agli altri membri della famiglia.
• Spostare un orecchio più in avanti durante l'ascolto
• Bassi voti a scuola o l'insegnante che nota che i bambini non rispondono in classe.
• Si lamentano di non riuscire a sentirti.
• Sembra che parlino più forte di prima.
• Ti guardano intensamente mentre parli. Potrebbero fare molto affidamento sugli indizi visivi.

In generale, se il tuo istinto ti dice che qualcosa non va, vale la pena fargli controllare l'udito.

Perché è importante un intervento precoce

Sapevi che la perdita dell'udito è la patologia congenita più comune nei neonati negli Stati Uniti? Diversi studi dimostrano che la perdita dell'udito può avere un impatto significativo su diverse aree dello sviluppo di un bambino, come:

Sviluppo del linguaggio

I bambini con problemi di udito possono perdere suoni importanti, il che rende più difficile imparare la corretta pronuncia. Quando i bambini non riescono a sentire bene le parole, hanno anche maggiori difficoltà ad ampliare il vocabolario e a usare correttamente la grammatica.

Leggendo e scrivendo

Quando i bambini non riescono a sentire tutti i suoni di una parola, può essere difficile per loro collegare le parole parlate a quelle scritte, il che influisce sulla loro capacità di pronunciare o scrivere correttamente le nuove parole.

Rendimento scolastico

Gli studenti con problemi di udito potrebbero avere difficoltà a capire gli insegnanti e a prendere appunti. Questo può causare punteggi più bassi nei test e ulteriore stress. Sforzarsi troppo di ascoltare e perdere informazioni può anche causare esaurimento, riducendo la concentrazione e il rendimento scolastico. 

Connessione sociale

Spesso è difficile per i bambini cogliere i segnali sociali e sostenere conversazioni quando convivono con una perdita uditiva. Anche la mancanza di istruzioni può causare frustrazione, rendendo più difficile per loro rimanere coinvolti nelle attività di gruppo. Queste difficoltà fanno sì che molti bambini si sentano isolati ed esclusi. 

Salute emotiva

Sentirsi isolati, esclusi o incompresi può abbassare l'autostima e causare ansia sociale. Anche emozioni forti come rabbia e stress sono comuni quando la perdita dell'udito rende difficile l'integrazione nel gruppo.

Come la tecnologia di ascolto assistito supporta i bambini

Per i bambini con problemi di udito, anche i migliori apparecchi acustici non sono sempre sufficienti, soprattutto in ambienti rumorosi come le aule scolastiche. È qui che entra in gioco la tecnologia di ascolto assistito. I dispositivi di ascolto assistito trasmettono il suono direttamente all'ascoltatore, riducendo al contempo l'impatto del rumore di fondo. Invece di amplificare ogni rumore presente in una stanza, questi dispositivi si concentrano su ciò che conta di più, come la voce dell'insegnante in classe.

Ciò che rende questi dispositivi così efficaci è la facilità con cui si integrano nella routine quotidiana dei bambini. Gli studenti non devono sedersi in prima fila o sforzarsi per sentire dall'altra parte della stanza. Possono sentire in modo chiaro, costante e senza lo sforzo aggiuntivo che spesso richiede la perdita dell'udito.

I bambini che hanno accesso a dispositivi di ascolto assistito in classe mostrano miglioramenti nell'attenzione, nella partecipazione e nel rendimento. Sono meno stanchi a fine giornata perché non devono impegnarsi troppo per stare al passo. E, cosa forse più importante, non si sentono esclusi perché possono essere pienamente presenti nelle conversazioni e nelle esperienze.

Cosa possono fare genitori ed educatori

Se sei un genitore o un educatore, ci sono cose che puoi fare per intervenire precocemente e aiutare i bambini con problemi di udito a crescere bene. Ecco alcuni esempi.

Pianificare controlli regolari dell'udito

Come genitore, dovresti iniziare a sottoporre tuo figlio a screening uditivi regolari fin dalla nascita e continuare per tutta l'infanzia. Molti bambini con ipoacusia lieve o moderata restano troppo a lungo senza una diagnosi perché non vengono presi in considerazione. Imparano ad adattarsi e a compensare, rimanendo silenziosamente indietro. Chiedi al tuo medico di includere uno screening uditivo nei controlli annuali e non aspettare che si manifestino segni evidenti di ipoacusia. Quando si tratta di salute dell'udito, la diagnosi precoce è fondamentale.

Sostenitore degli alloggi a scuola

Le scuole sono tenute a fornire soluzioni ragionevoli per gli studenti con problemi di udito, ma molti non sanno cosa significhi. Come genitori, potete collaborare con insegnanti e dirigenti scolastici per creare un piano che prepari vostro figlio al successo, che si tratti di far sedere il bambino davanti, di fornire istruzioni scritte o di accedere a programmi speciali. Gli insegnanti possono anche apportare piccoli ma significativi cambiamenti nella loro routine quotidiana, come rivolgersi alla classe quando si parla e ridurre il rumore di fondo durante le lezioni.

Chiedi informazioni sulle opzioni di ascolto assistito nelle aule e negli spazi pubblici

La tecnologia di ascolto assistito è più ampiamente disponibile di quanto molti credano, ma spesso è sottoutilizzata perché le persone non sanno di poterla chiedere. Se tuo figlio ha una perdita uditiva, scopri se la sua scuola ha un sistema di ascolto assistito e se viene utilizzato. In spazi pubblici come teatri, luoghi di culto e centri comunitari, chiedi informazioni sulle soluzioni disponibili. Conoscere le soluzioni disponibili e promuoverne l'accesso può fare una differenza significativa nel modo in cui un bambino può partecipare pienamente a ogni ambiente in cui si trova. 

Osservazioni conclusive

La Giornata Mondiale dell'Udito 2026 ci ricorda che la cura dell'udito nei bambini inizia con la consapevolezza, ma non finisce qui. Dal riconoscimento dei primi segni di perdita dell'udito alla promozione degli strumenti e delle soluzioni più adatte, ogni passo compiuto per un futuro migliore per i bambini fa la differenza. Il tema di quest'anno invita tutti noi ad agire ora affinché nessun bambino venga lasciato indietro. Perché ogni bambino merita di sentire, imparare e partecipare pienamente al mondo che lo circonda.