Listen Technologies offre ListenPoint 2.0 per ambienti educativi arricchiti
SISTEMI INTEGRATI EUROPA, AMSTERDAM, 10 febbraio 2015 - Ascolta Technologies Corporation (Stand 3-C89), designer, produttore e distributore leader di prodotti per l'ascolto assistito da oltre 16 anni, offre ListenPoint 2.0, l'ultima versione dell'acclamato sistema ListenPoint® per studenti ed educatori. Questo sistema offre a studenti ed educatori l'opportunità di creare ambienti educativi arricchiti con un insieme avanzato di funzionalità, maggiore flessibilità e prezzi competitivi.
ListenPoint 2.0 offre alle classi la possibilità di migliorare le lezioni con musica, effetti sonori, Internet, video e funzionalità VoIP/Skype per viaggi virtuali in tutto il mondo. Inoltre, rende incredibilmente facile integrarsi perfettamente con i sistemi di ascolto assistito di Listen Technologies, rendendo facile per gli studenti ipoacusici ascoltare ogni parola.
Indipendentemente dalle esigenze, ListenPoint 2.0 ha un sistema scalabile per ogni classe e, grazie alla loro natura flessibile, i sistemi possono crescere man mano che le esigenze della classe si evolvono. Ci sono numerose opzioni, che si tratti di un sistema di base, completamente integrato o qualcosa di intermedio. Rispetto ad altri nel mercato K-20 Soundfield, ListenPoint 2.0 offre anche il prezzo più competitivo per il suo set avanzato di funzionalità ed è incredibilmente semplice e intuitivo da installare e mantenere nel tempo.
"Siamo incredibilmente lieti di offrire ListenPoint 2.0, perché soddisfa la missione di educare gli studenti, che consideriamo tra le attività più importanti", ha affermato Russell Gentner, CEO di Listen Technologies. "ListenPoint 2.0 offre agli studenti l'esperienza educativa avanzata che meritano, contribuendo a formare menti innovative, creative e straordinarie".
Per ulteriori informazioni sulla linea di prodotti completa di Listen, inviare un'e-mail [email protected].
Listen Technologies è presente allo Stand 3-C89 all'Integrated Systems Europe 2015 ad Amsterdam, NL.
