Un estudio publicado en mayo por el profesor de física Carl Wieman, ganador del Premio Nobel, sugiere que los métodos de enseñanza que utilizan tecnología interactiva pueden ser mucho más efectivos que las conferencias tradicionales.
Wieman descubrió que los estudiantes a los que se les enseñó física utilizando métodos interactivos en la Universidad de Columbia Británica obtuvieron aproximadamente el doble de puntajes cuando se les evaluó que los que asistían a conferencias tradicionales sobre el mismo material. Eso fue cierto incluso si las conferencias fueron impartidas por profesores con mucha más experiencia.
El método interactivo que usó incluyó discusiones breves en grupos pequeños, demostraciones, sesiones de preguntas y respuestas y cuestionarios electrónicos que brindaron a los instructores retroalimentación gráfica en tiempo real sobre lo que los estudiantes habían aprendido y lo que no habían aprendido con éxito.
El estudio confirma lo que muchos profesores saben intuitivamente, pero la pregunta sigue siendo, ¿qué tipos de tecnología interactiva son más eficaces en el aula?
La experiencia de los clientes de Conference Technologies sugiere que hay seis tecnologías clave que debería utilizar en su escuela o programa de formación.
1. Sistemas de respuesta de los estudiantes
Una ventaja importante para los instructores de Weiman fue el sistema de respuesta de los estudiantes que utilizó. Hay bastantes de estos sistemas en el mercado, pero en esencia, cada uno le da al instructor la capacidad de hacer una pregunta de opción múltiple o de verdadero / falso durante la clase y obtener retroalimentación inmediata sobre la comprensión del estudiante. Si el porcentaje que responde correctamente es alto, es hora de pasar a material nuevo. Si es bajo, el instructor puede dedicar más tiempo al tema. Es una idea simple, pero como muestra la investigación de Weiman, puede ser extremadamente poderosa.
2. Aprendizaje colaborativo
Weiman también puso énfasis en la discusión en grupos pequeños durante el tiempo de clase. Una tendencia que estamos viendo es el uso de sistemas de aprendizaje colaborativo para mejorar las actividades grupales.
Por ejemplo, recientemente instalamos un sistema en la Universidad Estatal de Middle Tennessee utilizando el software Tidebreak ClassSpot. Con Tidebreak, los estudiantes que trabajan en computadoras portátiles conectadas a la red pueden hacerse cargo de una máquina compartida con una pantalla grande, colaborar en documentos, abrir sitios web, compartir archivos o hacer presentaciones para toda la clase.
Algunos de nuestros clientes corporativos usan Microsoft LiveMeeting para compartir archivos entre miembros del grupo en sesiones de capacitación. Lo bueno de esta configuración es que los estudiantes pueden trabajar juntos desde diferentes ubicaciones en un entorno de aprendizaje a distancia.
Nuestros clientes de escuelas primarias y secundarias eligen con mayor frecuencia el software Bridgit de SMART para brindar capacidades similares. Bridgit permite a los estudiantes compartir pantallas, voz y video y trabajar en documentos compartidos, ya sea juntos en un aula o mediante una conexión de aprendizaje a distancia.
El gran poder de los sistemas colaborativos es el compromiso. Si se usan con cuidado, pueden ayudar a los estudiantes a prestar más atención en clase y a apropiarse del material que se les pide que aprendan.
3. Elevación de voz
Los profesores universitarios han estado usando sistemas de micrófonos inalámbricos en las salas de conferencias durante muchos años, pero las investigaciones indican que el refuerzo de voz también puede ser muy valioso en las aulas estándar. Los maestros de educación especial comenzaron la tendencia y descubrieron que a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje les fue mucho mejor en clase cuando los maestros usaban sistemas de sonido para aumentar moderadamente sus niveles de voz. Investigaciones posteriores sugieren que casi cualquier persona puede beneficiarse, ya sean niños o adultos, superdotados o con problemas de aprendizaje cuando se refuerza la voz del instructor.
Escuche, Extron y otros fabricantes ofrecen ahora soluciones económicas para el aula basadas en un micrófono colgante con un transmisor de infrarrojos y un altavoz de techo con un receptor integrado.
4. Grabación y transmisión
Cada vez más educadores están agregando cámaras, micrófonos y servidores a las aulas para transmitir videos a los estudiantes en vivo o bajo demanda. Varios de nuestros clientes corporativos utilizan la tecnología para capacitar al personal en ubicaciones distantes. Las universidades están grabando clases para estudiantes que no pueden estar presentes o que asisten pero desean revisar material difícil. Las escuelas primarias y secundarias transmiten por Internet el sonido y el video del aula a los niños que reciben educación en el hogar.
Entre los nuevos productos de transmisión más interesantes se encuentra LifeSize Video Center, que puede reducir la grabación y transmisión HD a la simplicidad de un solo botón; Educast de 323link, que simplifica las transmisiones web de audio, video y multimedia, y NewTek TriCaster, que está dirigido a usuarios más expertos en producción, incluidas las clases de producción de audio / video.
5. Libros electrónicos y tabletas
Con el precio de los lectores de libros electrónicos y algunas tabletas ahora aproximadamente igual al de muchos libros de texto, solo tiene sentido trasladar los materiales escritos del aula a un formato electrónico.
A medida que las escuelas comiencen a hacerlo, los estudiantes utilizarán lectores electrónicos para acceder a transmisiones web, ingresar respuestas en los sistemas de respuesta y colaborar de muchas maneras. En CTI, esperamos comenzar a integrar tabletas y lectores electrónicos en los sistemas audiovisuales del aula en los próximos dos años, y alentamos a nuestros clientes a comenzar a planificar su uso ahora.
6. Comunicaciones unificadas en el aula
La afluencia de tabletas destaca una tendencia hacia tecnologías unificadas que combinan la colaboración, la transmisión y otras aplicaciones educativas en sistemas únicos o estrechamente relacionados.
Por ejemplo, Promethean ActivClassroom, que es muy popular en Europa, vincula los sistemas de respuesta del alumno y el refuerzo de voz con pizarras interactivas y una biblioteca de código abierto de software y actividades educativos.
AMX ha introducido un producto extremadamente interesante en SchoolView, que agiliza y controla múltiples tecnologías que incluyen paginación bidireccional, video a pedido, controles AV, seguridad y vigilancia, notificación de emergencia e incluso timbres escolares en un solo sistema. Debido a que utiliza una plataforma integrada, el costo de diseño, instalación y mantenimiento puede ser mucho menor que con sistemas separados. Debido a que está basado en IP, la flexibilidad y la escalabilidad son altas.
¿Están muertos los métodos de enseñanza tradicionales?
No, no creo que lo sean ni deban serlo. Pero la tecnología interactiva está mejorando lo que los profesores pueden hacer y su eficacia. Hay mucho que ganar con el uso cuidadoso de estas seis tecnologías centrales.
John Laughlin, CTS, es presidente y director ejecutivo de Conference Technologies, Inc., un proveedor de diseño audiovisual, integración, videoconferencia, soluciones de alquiler y soporte de servicio técnico, con nueve oficinas en todo Estados Unidos.
